Go deimhin, tá an trealamh teagaisc gluaisteán an-dathúil ag go leor monaróirí, tá cuma an-mhaith air, ach i ndáiríre, tá an chuma air, níl aon cuma istigh, gan úsáid, tá siad gan úsáid, ba chóir go mbeadh trealamh teagaisc gluaisteán, an ceann is tábhachtaí a bheith buan, agus praiticiúil, chun cabhrú le daltaí tuiscint níos fearr a fháil ar an gcarr, an carr a fhoghlaim!
Tugaimid aird ar an gcleachtadh, an léirshamhlú agus an dul chun cinn a dhéantar ar threalamh teagaisc gluaisteán sa phróiseas forbartha, agus glacaimid le teicneolaíocht dhian déantúsaíochta chun áilleacht, praiticiúlacht agus marthanacht an trealaimh a chinntiú, rud a fhéadann freastal ar riachtanais na gcoláistí agus na n-institiúidí oiliúna éagsúla don nua-aimseartha teagasc agus oiliúint maidir le teicneolaíocht chothabhála gluaisteán. Chun an teagasc teoirice struchtúir gluaisteán, beidh an teagasc oiliúint phraiticiúil ról irreplaceable. Is é an sprioc atá againn leanúint ar aghaidh de réir riachtanais theagasc na ngluaisteán, leanúint ar aghaidh ag forbairt líne le dálaí náisiúnta na Síne, le hardteicneolaíocht agus le praghas réasúnta trealamh nua-aimseartha teagaisc na ngluaisteán.
Is iad na scileanna intinne, an binse innill, na dámha agus na modhanna smaointeoireachta atá riachtanach chun carr a thiomáint. Mar is eol dúinn go léir, is é bunú inniúlachta bunphointe na máistreachta. Eascraíonn bunú inniúlachta tiomána gluaisteán óna chomhdhéanamh bunúsach, is é sin, inniúlacht i scileanna oibríochta agus scileanna intinne. Is é an aidhm atá le hoiliúint tiomána gluaisteán a fháil freisin.
Ní thuigtear scileanna oibriúcháin agus scileanna meabhairshláinte i scileanna tiomána carranna go sioncrónach de bharr a rialacha foirmithe éagsúla. Mar gheall ar a threo agus a theorannú, is furasta scileanna oibriúcháin a thuiscint agus a fhoirmiú go tapa. Mar gheall ar charnadh eolais, feidhm fiseolaíoch oiriúnaithe agus fachtóirí eile, is mall a chruthaítear scileanna intinne.
